Лес зовет молодых

Наш юный читатель уже знает, что лесное хозяйство вносит большой вклад в решение задач экономического и социального развития, повышение благосостояния советского народа. Однако этим не исчерпываются обязанности людей в синих форменных куртках с дубовыми листиками в петлицах. Им доверено великое достояние страны - лес, а значит, и полноводность родников, рек, озер, свежесть воздуха, плодородие полей...

Дело мастерами ставится, мастерами славится. Так и лесное хозяйство. Больше того, к работникам этой отрасли предъявляются особенно большие требования. Лесничий должен знать почвоведение, как агроном, и даже глубже, в буквальном смысле слова. Ведь земледельцев интересует лишь верхний слой почвы, а тому, кто растит деревья, важны сведения и о нижних горизонтах. И так по всем научным дисциплинам.

Академик Иван Степанович Мелехов, признанный лидер советской школы лесоводов, в одной из своих статей, обращенных к молодежи, писал: "Работой верхнего и концевых двигателей может быть объяснено поднятие воды... Ни один всасывающий насос не может поднять воду на высоту, превышающую 10 м, так как при этой высоте водного столба вес его будет соответствовать давлению одной атмосферы". Нет, эти фразы не из технического руководства, они взяты из классического "Краткого курса физиологии растений".

Действительно, чтобы постичь работу корней, ствола, листьев дерева, понять их свойства, "привычки", то есть, чтобы стать специалистом по физиологии растений или ученым-лесоводом, надо усвоить не только основы биологии, но и физику, механику, гидродинамику, математику и химию.

Способ подачи воды в деревьях долгое время был тайной для ученых, да и сейчас не все еще здесь ясно. И. С. Мелехов, отдавший изучению леса более 60 лет, разделяет мнение исследователей, считающих, что нет в естествознании более трудного вопроса, чем водно-лесной. От многого зависит накопление влаги лесом. Смотрите: лиственница способствует снегонакоплению, а ель - Нет, зато она играет роль регулятора весеннего снеготаяния, то есть поступления воды в реки. Пихта благодаря отводкам укрепляет берега. Ива "откупоривает" своими корнями нижние слои земли и помогает воде подниматься...

Проблем - великое множество. Основанный в России в 1833 году первый "Лесной журнал", а затем его преемники, один из которых выходит теперь в Архангельске под редакцией академика И. С. Мелехова, и другие периодические издания и монографии сообщают о ходе и результатах исследований. Не следить за литературой - значит отстать от современного уровня развития лесной науки.

Лесоводам нашей страны с ее огромными зелеными богатствами издавна были присущи широта взгляда, стремление познать факты во всем их разнообразии и вместе с тем в единстве и взаимосвязи. Сибирский профессор Г. В. Крылов так охарактеризовал качества, необходимые работнику отрасли: "У лесовода должен быть ум математика, биолога и экономиста, торс - атлета, ноги - быстроходного бегуна, руки - хирурга, глаза - охотника и художника, слух - музыканта, сердце - храбреца". Можно лишь добавить, что в сердце лесовода должна быть большая любовь к родной природе, а в голове - глубокие знания законов ее развития.

Почему же так высоки качества лесного специалиста? На наш взгляд, это связано с тем, что результаты своего труда он, как правило, не пожинает - они остаются в наследство новым поколениям. Дерево растет долго. Хвойные насаждения достигают возраста спелости в 80-100, а кедровые - в 260 лет, так что урожай этих древостоев - древесину - будет снимать не тот, кто посадил крохотные сеянцы и саженцы на вырубках и гарях, пустырях и неудобьях, а другие, пришедшие ему на смену, в лучшем случае его внуки или правнуки.

А сама специальность - лесовод - понятие весьма обширное. Круг его обязанностей велик. Более 20 дисциплин в техникуме и около 45 в институте надо освоить за годы учения. Лесовод - это не только лесник, мастер леса, техник, лесничий, инженерно-технический работник лесхоза, директор лесохозяйственного предприятия. Он и лесоустроитель, и агролесомелиоратор, и лесопатолог, и озеленитель городов, и лесной пожарный, и работник почвенно-химической лаборатории, и селекционер-семеновод.

Итак, мы видим, что в лесном хозяйстве подготовка и повышение квалификации работников имеет особенное значение. Это обусловлено тем, что все мероприятия в лесу выполняются в очень слаженном живом комплексе, разносторонне связанном с многочисленными природными процессами. Вот почему их надо проводить не только с максимальной эффективностью, но и минимальным нарушением защитных свойств леса. Решить двуединую задачу не так-то просто. Этому необходимо учиться всю жизнь.

В старой России численность лесоводов была невелика, но и малыми силами они старались сделать все, что только возможно. Особенно наглядно доказали представители корпуса лесничих верность служебному и гражданскому долгу после Великого Октября.

Совет Народных Комиссаров в своем предписании от 5 апреля 1918 года за подписью В. И. Ленина сообщил всем Советам рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, что с момента революции лесоводы не оставляли своих постов и не прекращали работы, продолжая связь мест с центром и тем давая возможность государственному лесному хозяйству действовать. СНК отмечал также, что имеющихся во всей России лесных специалистов далеко не достаточно для проведения в жизнь задач, намеченных основным лесным законом. В документе подчеркивалось: "...Лесных специалистов нельзя заменить другими без ущерба для леса и тем самым - для всего народа: лесное хозяйство требует специальных технических знаний..."^*.

^* (Декреты Советской власти, т. 2, с. 55.)

За годы советской власти подготовке кадров для лесного хозяйства уделялось и уделяется большое внимание. В приложении дан перечень институтов и техникумов, где обучаются будущие лесоводы, а здесь приведем несколько цифр.

На предприятия Министерства лесного хозяйства РСФСР ежегодно направляется более 4 тыс. дипломированных специалистов. Значительный приток молодежи изменил структуру корпуса лесничих. Специалисты в возрасте до 30 лет составляют теперь около 40%. Становлению молодых инженеров способствует стажировка, которую новички проходят под руководством опытных работников. Большую помощь пополнению оказывают советы молодых специалистов. Они действуют во всех министерствах лесного хозяйства автономных республик, в управлениях лесного хозяйства.

Как мы видели на примере Камского леспромхоза в Татарии, предприятия лесного хозяйства становятся комплексными. Это требует расширения круга профессий. Так, если 20 лет назад в отрасли трудились инженеры 14 и техники 9 специальностей, то теперь в лесхозы и леспромхозы приходят выпускники институтов по 23 и техникумов по 19 специальностям.

Возрастает ежегодная потребность в кадрах высшей квалификации: в инженерах лесного хозяйства она увеличилась за два десятилетия почти вдвое, в технологах по лесозаготовкам и деревообработке - в 4-5 раз, в механиках - втрое. Рост численности дипломированных специалистов позволил укрепить руководящий состав. 72% директоров и главных специалистов предприятий имеют высшее образование.

Правда, приходится сталкиваться и с такими фактами, когда выпускники лесных институтов и техникумов тяготятся полученной специальностью и уходят в другие отрасли. Кто-то не пожелал расстаться с крупным городом, кто-то, как выяснилось с большим опозданием, избрал дело не по душе. Как правило, "севших не в свои сани" почти не оказывается среди членов школьных лесничеств - эти ребята с малых лет определяют свой трудовой путь, делают выбор продуманно.

Жизнь подтвердила, что наиболее предана лесу молодежь из сельских районов. Вот почему лесхозы и леспромхозы направляют на учебу лучших молодых производственников, членов школьных лесничеств, детей работников отрасли. Ежегодно по путевкам предприятий поступает в институты и техникумы 3 тыс. юношей и девушек.

Большое внимание подготовке кадров уделяют в Алтайском управлении лесного хозяйства. Только за год здесь было направлено на учебу 169 человек, из них за счет предприятий - 53. Заботятся о пополнении лесхозов молодыми специалистами в Краснодарском крае, Татарии, Башкирии, Брянском, Воронежском, Горьковском, Калининском, Московском, Курганском, Пензенском, Свердловском и других управлениях лесного хозяйства. Здесь понимают: от степени подготовки кадров зависит успех дела.

Сейчас в системе Государственного комитета СССР по лесному хозяйству 12,5 тыс. лесничеств, 20 тыс. мастерских участков, около 108 тыс. обходов - сеть, охватывающая по меньшей мере 1\3 территории страны: как мы знаем, средняя лесистость по СССР достигает 36%. Есть где развернуться, есть к чему приложить руки и разум.

Лесоводы - люди принципиальные, знающие дело, верящие в него. Первым в этом ряду назовем лесничего из Ленинградской области Петра Григорьевича Антипова. До войны он учился в Тихвинском лесном техникуме, потом ушел на фронт, стал танкистом. Вместе с товарищами по оружию участвовал в январе 1943 года в прорыве вражеской блокады Ленинграда, прошел от Пулкова до Пскова, воевал на Волге и в Польше. Там в ходе наступления на Наревском плацдарме в начале 1945 года танк был подбит. Израненный, единственный оставшийся в живых член экипажа Антипов до вечера пролежал под танком. Выбрался наконец из-под машины, и обожгло автоматной очередью. Санитары нашли его окровавленного, обмороженного. Он умирал, и лишь мастерство фронтовых хирургов сохранило ему жизнь, а вот ноги и руки... 820 госпитальных дней и ночей, два с лишним года борьбы с отчаянием, и все-таки он вернулся к учебе и труду. Окончив техникум, в 1949 году стал лесничим в Волховском лесничестве и за несколько десятилетий восстановил вместе с товарищами уничтоженные войной насаждения, создал новые рощи. Он трижды воитель: с врагом на фронте, с судьбой и теми, кто губит лес. Петр Григорьевич Антипов удостоен звания Героя Социалистического Труда, в его честь учреждена премия советских профсоюзов, которой отмечают лучших лесоводов страны. Среди десяти лауреатов 1986 года лесничий Луховицкого лесхоза из Подмосковья Геннадий Анатольевич Беленовский, лесник Краснозерского лесхоза Новосибирской области Александр Петрович Мозговой, землячка Антипова, лесничий Кингисеппского лесхоза Валентина Федоровна Сухарева и другие славные труженики леса.

Родина высоко ценит труд лесоводов. Более 1700 из них награждены орденами и медалями, а самым выдающимся присвоено звание Героя Социалистического Труда. Этой чести, кроме директора И. 3. Иванова и лесничего П. Г. Антипова, о которых мы уже рассказывали, удостоены также тракторист лесохозяйственного объединения "Бузулукский бор" Оренбургской области Николай Егорович Радаев и тракторист-машинист Горьковского управления лесного хозяйства Дмитрий Михайлович Сироткин. Они ведут лесовосстановительные рубки и рубки ухода за лесом.

Десятки тысяч тружеников заняты в лесной охране на севере и юге, на западе и востоке, в приполярной тундре и в пустынных саксаульниках, на равнинах и в горах. Всех их объединяет верность делу, которому они служат. Верность, проверенная временем. Познакомим читателей с двумя ветеранами отрасли.

Не место красит человека... Поистершееся от неумеренного употребления присловье неожиданно обрело первоначальную свежесть: встретился нам человек, не только украсивший место приложения своих сил и способностей, но и создавший его собственноручно. Это лесник Кременецкого лесхоззага Тернопольской области Михаил Григорьевич Олексюк. Он жил на кордоне Олексюки и оберегал урочище, нареченное тем же именем. Олексюк из Олексюков.

Олексюк - сын и внук лесников; и сын его тоже лесник, точнее, лесничий. Четыре поколения - династия, и можно рисовать родословное дерево. Этим мы и занялись в доме Олексюков. Расстелили на столе лист бумаги и стали вычерчивать ствол и ветви по всем правилам генеалогии.

Начали с деда, Степана Максимовича. Он проработал в обходе 18 лет, посадил в урочище 170 га леса. Далее шел отец, участник первой мировой войны, Григорий Степанович. Еще одна ветвь - наш собеседник Михаил Григорьевич. Почти 40 лет проработал он в урочище, названном в честь их фамилии.

Начиная с 1915 года и по теперешнее время стараниями Олексюков посажено свыше 600 га рощ, причем большая часть приходится на долю внука. Мы ходили с ним по лесу, и было удивительно и радостно видеть великолепные рукотворные сосновые массивы, насчитывающие по семь десятилетий.

А Михайловым первым соснякам под 40 - они ровесники его сына Анатолия, уже успевшего отдать лесу почти 20 лет жизни. Он окончил лесной техникум, по направлению лесхоззага учился в институте во Львове, стал инженером. Тема дипломной работы - "Биологические меры борьбы с вредителями и болезнями леса".

Михаил Григорьевич сказал:

- Важное дело. От огня защищать научились, а от других напастей еще как следует нет. - Он погладил по голове внучку Иру, представительницу пятого поколения:

- Тоже лесоводом станет, микробиологом. Станешь?

Девчушка кивает:

- Стану!

Лес Олексюка прекрасен. Массивы сосны, а в разрывах береза. Сочетание хвои и листвы не только радует глаз, но и вселяет уверенность: начнись пожар, огню здесь не разгуляться.

Во всем видна была забота хозяина. И в огражденных муравейниках, и в дуплянках, щедро понавешанных на деревьях, и в том, что в роще чисто, как в горнице. А ведь через эту местность проходит туристский маршрут, начинающийся на Львовской земле и завершающийся на Ровенщине, и делается все, чтобы заповедные Кременецкие горы радовали взор.

Расскажем еще об одном леснике. С ним один из авторов этой книги повстречался тоже на Украине. Тогда-то и была сделана запись в дорожном дневнике.

...Все утро, весь день и весь вечер шел снег, дорогу замело, и пришлось добираться на лесной кордон от переезда пешком, увязая в сугробах. Не узнал я этих краев, что, впрочем, и немудрено. И годков пролетело с той военной поры немало, и зимний вид не тот, что летний, и, самое главное, резко изменилась сама местность. Тогда, в 44-м, деревья близ железной дороги были вырублены подчистую. Теперь же сосны подступают чуть ли не вплотную к стальному полотну и машут заснеженными ветками всем, кого видят в окнах вагонов.

Невелик перегон Шепетовка - Здолбунов: 73 км. Но вместилась здесь вся жизнь Владимира Теофиловича Шинкарука: детство, партизанская юность, послевоенная пора возмужания и уже немолодые его годы. Все тот же перегон, все тот же кордон над Горынью, рекой партизанской, все тот же лес в 6 км от Славуты.

Впрочем, лес теперь новый. Тот, прежний, вырубили оккупанты. 200 м с одной стороны и столько же с другой, чтобы просматривалось все налево и направо. Охранная зона, за появление в которой - расстрел. Мертвая зона. И оставалось тогда у каждого при виде пеньков такое чувство, словно оказались в пустой хате, откуда вынесено все, даже печь разобрана...

Больше 60 лет леснику, и все эти годы он здесь. Никуда не уезжал, не уходил. Никогда. Даже в войну. Она сама сюда вторглась. На танках с белыми паучьими крестами на броне. В несуразных серых автофургонах. На фыркающих мотоциклах с колясками. Прилетела на двухкилевых бомбардировщиках, приехала по железной дороге. Миновала короткий перегон и устремилась дальше, в глубь страны, до срока празднуя молниеносный свой успех.

Не покорилась врагу захваченная им земля, родина Николая Островского. Недаром называли и называют себя корчагинцами здешние комсомольцы. Стал связным, а потом и подрывником в партизанском соединении учителя Антона Одухи 16-летний сын лесника Владимир Шинкарук. В 18 был назначен командиром диверсионного взвода, действовавшего как раз там, где и поныне лесной кордон и где мы беседовали о прожитом.

- Помните рельсовую войну? - спросил мой собеседник. Он имел в виду знаменитую боевую операцию, начавшуюся в захваченных врагом областях в августе 1943 года. За 1,5 месяца было разрушено 215 тыс. рельсов, и на многие дни застопорилось движение поездов с живой силой и техникой.

Были среди этих тысяч десятки рельсов, подорванных Шинкаруком неподалеку от опустевшего кордона, откуда фашисты увезли в гестапо его отца Теофила Трофимовича и мать Евдокию Семеновну. Месяц терзали их палачи, допытываясь, где скрываются подпольщики, а в июне 1943 года расстреляли в Шепетовке вместе с еще двумястами патриотами.

Так совпало, что рельсовая война началась вскоре после гибели отца и матери Шинкарука, и тем праведней было его возмездие: вместе с товарищами он пустил под откос 18 вражеских эшелонов.

...Мы идем по шпалам, и Владимир Теофилович старается точнее показать, где были заложены мины:

- Здесь. Нет, пожалуй, у следующего пикета... Но мне разглядывать было некогда, да и не видно их в темноте... Вот здесь заложили мину. Сработала.

Через полкилометра остановка, потом еще и еще.

- Здесь, здесь и здесь, - припоминал как будто бы для себя.

На одном участке дороги - мы до него не дошли - он выполнял задание вместе с бесстрашным шепетовским пионером Валей Котиком, юным героем, память о котором чтит вся страна. Немногим старше был в ту пору и сам Шинкарук.

Мы шли обратно, когда смеркалось. Неподалеку слышались поезда, но их огней не было видно за лесом. Шагал лесник твердым шагом хозяина здешних мест. Он и в самом деле хозяин на кордоне, который не покидал никогда. Словно часовые в белых маскировочных халатах, стояли над железной дорогой заснеженные сосны. Их посадил после войны на перегоне Шепетовка - Здолбунов партизан Владимир Шинкарук.

Многие из специалистов, с которыми нам приходилось встречаться в лесничествах и лесхозах, на вопрос, где учились делу, отвечали: в таком-то техникуме, а потом - в институте. Да, средние учебные заведения дают хорошую основу для плодотворной работы на лесном поприще. Только Министерство лесного хозяйства РСФСР имеет в европейской части страны 19 и в азиатской 4 техникума. Это - современные центры, обеспеченные всем необходимым для осуществления учебно-воспитательного процесса. Здесь хорошо оборудованы кабинеты и лаборатории, мастерские, учебные хозяйства и гаражи.

На занятиях широко применяют технические средства обучения. 245 кинопроекторов, 410 диапроекторов, 195 магнитофонов, 105 телевизоров, 315 машин и приборов программного контроля - такое количество всевозможной аппаратуры находится в техникумах.

Производственная практика и обучение рабочим профессиям проходят в слесарных и столярных механических мастерских и на специально оборудованных учебно-тренировочных полигонах. К услугам ребят тракторы, автомобили, бензомоторные пилы, станочное оборудование и другая техника. Для организации практики и приобщения юношей и девушек к производительному труду за пятью техникумами закреплены учебно-опытные лесхозы и 135 тыс. га лесов.

Наиболее совершенным типом учебного заведения стали лесхозы-техникумы, где подготовка кадров проводится в неразрывной связи с решением производственных задач. 15 лесхозов-техникумов России имеют в своем распоряжении 900 тыс. га насаждений и выполняют здесь весь комплекс работ - от закладки лесных культур до переработки древесины. Лесхозы-техникумы ежегодно производят товарной продукции на 10,5 млн. руб. и получают при этом почти 3 млн. руб. прибыли. Значительная часть этой суммы идет на приобретение оборудования, оснащение кабинетов и лабораторий, развитие производства. Благодаря этому учебная база Бийского, Крапивенского, Краснобаковского, Правдинского, Тогучинского, Хреновского лесхозов-техникумов намного окрепла и стала образцом для других. В Бийском и Тогучинском лесхозах-техникумах, к примеру, в учебном процессе успешно применяют видеомагнитофоны.

Лесхоз-техникум... Само сочетание слов говорит, что здесь и производство и учебное заведение. С учетом этого проводят и практику. Такая работа всегда не в тягость, а в радость.

С большим желанием создавали учащиеся посадки в честь памятных дат в истории нашей страны, закладывали живые зеленые лаборатории - дендропарки. Есть они, как вы знаете, в Крапивенском, Краснобаковском и Хреновском техникумах. Основатели этих парков и теперь, много лет спустя, приезжают, чтобы полюбоваться делом своих рук, встретиться с новыми отрядами учащихся, рассказать ребятам, что сделали они на благо русского леса.

Памятным посадкам - постоянный уход и заботу

Большинство преподавателей в лесных техникумах - это люди, умудренные опытом, знающие и любящие свою профессию. Подобно тому, как не забываются школьные учителя, навсегда остаются в памяти и сердце преподаватели техникума. Им шлют добрые письма, благодарят за науку, внимательность, заботу.

Среди тех, кто готовит кадры для "зеленого цеха", Р. Д. Каупуш. Его уроки по лесоводству развивают творческие способности ребят, прививают любовь к избранной специальности. Воспитанники Северо-Кавказского лесного техникума с гордостью говорят: "Мы учились у Каупуша".

Творчески относятся к делу и многие другие наставники будущих лесоводов. Так, преподаватели Л. А. Ларионов, Л. С. Златоустов, В. С. Раков, Н. А. Воронцова из Правдинского и их коллеги Н. В. Власова из Краснобаковского, Н. Н. Травкин и А. А. Воронков из Крапивенского лесхоза-техникума являются авторами учебников и учебных пособий. Приятно учиться по книгам, написанным теми, чьи лекции ты слушал в классе!

Современный техникум - это сложный организм, требующий повседневного внимания и заботы. Если бы мы взялись перечислять обязанности директора, перечень занял бы не одну страницу. И тем большего уважения и признательности заслуживают те, кто много лет находился на этом ответственном посту.

Под руководством С. Д. Бутенко, Н. Е. Садохина, Ф. С. Родюкова, И. Е. Филиппова, В. В. Данцера было полностью завершено строительство учебных корпусов Бийского, Муромцевского, Арчединского. Калашниковского и Пензенского техникумов. Умело руководил учебной, хозяйственной и производственной деятельностью, много внимания уделяет развитию технического творчества, внедрению передового опыта в обучение заслуженный лесовод РСФСР директор Хреновского лесхоза-техникума М. К. Кузнецов.

Учащиеся техникумов, выбрав дело по душе, настойчиво овладевают знаниями. 2/3 выпускников получили на государственных экзаменах и защите дипломных проектов оценки "хорошо" и "отлично". Техникумы Бийский, Бузулукский, Великолукский несколько лет подряд добиваются 100%-ной успеваемости.

Важнейшая часть учебного процесса - воспитательная работа. Она направлена на формирование специалистов, обладающих глубокими знаниями, активных участников научно-технического прогресса, убежденных строителей коммунизма. Постоянно проводятся ленинский зачет, конкурсы творческих работ по общественно-политической тематике, политинформации, устные журналы, выступают агитбригады.

Общественно-политическая практика дает идейную закалку, навыки и опыт организаторской, массово-политической и воспитательной работы в коллективе, предполагает развитие всех форм внеучебной работы школ комсомольского и профсоюзного актива, молодого лектора, общественных профессий, предметных и технических кружков, конструкторских и опытнических бюро, студенческих отрядов.

Проводит и традиционные мероприятия Министерство лесного хозяйства РСФСР. Так, за пятилетие организованы два слета отличников учебы, три соревнования по лесному многоборью среди учащихся техникумов, международные соревнования по лесному многоборью, смотр художественной самодеятельности, республиканские олимпиады по экономике, лесоводству и таксации леса, три выставки технического и художественного творчества.

Повышенные требования предъявляются ныне и к рабочим кадрам. Может быть, некоторые читатели удивятся, когда узнают, что лесное хозяйство - дело новое, детище первых пятилеток, подобно автомобилестроению, тракторостроению, гидроэнергетике. В царской России как лесозаготовки, так и лесовосстановление были сезонным промыслом для обездоленных крестьян-поденщиков и, как правило, производились по окончании сельскохозяйственных работ. Работы велись исключительно на основе тяжелого ручного труда, никаких средств механизации не было. В. И. Ленин, характеризуя положение лесных рабочих в дореволюционное время, писал: "Лесные работы принадлежат к наиболее дурно оплачиваемым; гигиенические условия их отвратительны, и здоровье рабочих подвергается сильнейшему разрушению; положение рабочих, заброшенных в лесную глушь, наиболее беззащитное, и в этой отрасли промышленности царят во всей своей силе кабала... и тому подобные спутники "патриархальных" крестьянских промыслов"^*.

^* (Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 3, с. 527.)

За годы советской власти созданы сотни лесхозов, леспромхозов и лесокомбинатов, оснащенных современной техникой, действующих на основе современной технологии. Важно отметить при этом, что с каждым годом производство совершенствуется, становится все более механизированным. В лесхозах РСФСР, например, более 500 тыс. лесохозяйственных машин, 22 тыс. деревообрабатывающих и почти 5 тыс. металлорежущих станков. Растут ряды механизаторов. Так, если в 1972 году на предприятиях отрасли было 25, 6 тыс. водителей автомобилей, то теперь их число перевалило за 33 тыс. Возросла численность и трактористов - с 22,6 до 27 тыс.

Ежегодно предприятия лесного хозяйства подготавливают свыше 25 тыс. рабочих и 30 тыс. повышают свою квалификацию. В системе профессионально-технического образования проходят подготовку более 1,5 тыс. человек, 3 тыс. обучаются в четырех лесотехнических школах Министерства лесного хозяйства РСФСР. Здесь занимаются будущие трактористы, водители автомобилей, машинисты башенных и автомобильных кранов, операторы агрегатных лесозаготовительных машин, станочники по деревообработке, сварщики, электрики, представители других профессий.

Практика показала, что та подготовка, которую получает молодежь в стационарных учебных заведениях, лучше, чем на производстве. Вот почему отраслевое министерство в последние годы уделяет больше внимания своим учебным центрам, заботится о жилищных и бытовых условиях учащихся. За последние годы в Александровской школе построены мастерская и два общежития на 200 мест, в Красноярской школе введен новый учебный корпус, в Тейковской - два общежития. Проведена частичная реконструкция Апшеронского ГПТУ № 23 в Краснодарском крае и Павловского СПТУ № 30 в Башкирской АССР.

Знакомство с техникой

Улучшили подготовку кадров и учебные пункты, созданные министерствами лесного хозяйства автономных республик, краевыми и областными управлениями отрасли. К примеру, в Рязанском управлении лесного хозяйства решили обучать водительским профессиям рабочих, занятых добычей смолы и дорожным строительством. Только за год было подготовлено 34 шофера и 36 механизаторов, а в Волгоградском управлении - 15 шоферов и 36 механизаторов. Теперь, отправляясь на работу в лес, вздымщику или сборщику живицы не надо искать шофера - сел за руль автомашины и поехал. Совмещение профессий - важный путь, повышения производительности труда. Подчеркнем, что в бригадах, перешедших на подрядный метод организации и оплаты труда, большинство рабочих овладели несколькими специальностями. В случае необходимости здесь каждый может заменить товарища.

Для повышения квалификации рабочих кадров на лучших предприятиях лесного хозяйства созданы постоянно действующие школы передового опыта с отраслевой специализацией. Одна из таких школ организована в Ярославской области на базе Петровского лесопитомника Ростовского лесхоза, где трудится бригада лауреата Государственной премии СССР Валентины Яковлевны Бобровой. Слушатели школы осваивают передовые методы выращивания посадочного материала. В школе передового опыта Удмуртской АССР знакомятся с образцово проводимыми рубками ухода за лесом, в Новосибирской области - с опытом полезащитного лесоразведения.

Лесное хозяйство крепко единством поколений своих хранителей и творцов. И радостно видеть, как внуки и правнуки продолжают растить леса, посаженные их дедами и прадедами. Такую радость испытываем мы, бывая в Куйбышевской области. Здесь трудится, к примеру, лесничий Нил Петрович Мжельский, достойный представитель династии, отдавшей русскому лесу более полутора веков. Шумят на знойном ветру рукотворные рощи, березы Березина, как их называют. Нет, это не каламбур. В самом деле директор Безенчукского лесхоза заслуженный лесовод РСФСР Иван Кузьмич Березин всегда отдавал предпочтение белокорой красавице. Он ценил ее не только за привлекательный облик, но и за испытанную стойкость. В Заволжье береза лучше других пород защищает поля, быстро растет, образуя лесные полосы продуваемой конструкции, стойко противостоит суховеям.

Выращиванием березы лесхоз занялся сразу же после войны. В первые десять лет были лишь небольшие опытные посевы. Причина - исключительно высокая трудоемкость этой культуры. Как вспоминал Березин, испытывали разные способы выращивания: с дождеванием и затенением щитами, без полива, с поливом и затенением соломенным покрытием, в глубокие и мелкие борозды и без борозд на уплотненном ложе с присыпкой песком. И таким образом нашли наиболее приемлемую агротехнику.

Ему, вырастившему вместе с коллективом многие тысячи гектаров леса, есть о чем рассказать. И прежде всего о том, как взамен насаждений, на месте которых плещется теперь водохранилище Саратовской гидроэлектростанции, создали новые леса. Огромным был масштаб работ: под воду ушло 18 тыс. га рощ. И без того низкая лесистость области (7%) снизилась вдвое. Иван Кузьмич рассказывал:

- Нам объясняли, что гидроэлектростанцию строить надо - энергия, вода, судоходство. Но сердце щемило... Чувства - чувствами, надо было работать.

И дело было сделано. Оно по своим масштабам сродни тому, что свершено гидростроителями. За 20 лет лесхоз вырастил 14 тыс. га насаждений взамен сведенных. Лесистость в Безенчукском и Приволжском районах поднялась до 5,7%. Еще немного, и будет достигнута заветная семерка, та, что была до затопления.

А это - представители съедобных грибов - сыроежка и строчок

Лес сам выбирает, где ему жить. Тот, что был сведен, рос в благоприятных условиях, в поймах и в затишке. А под новые рощи выделяли неудобья - пески, засоленные почвы, смытые склоны оврагов. Если где и выпадет клинышек чернозема, одолевает другая беда - буйство сорняков. Весной за неделю они способны подняться на 10, а то и 15 см. Не милуют и частые засухи, когда 3 месяца ни дождинки, а жара 36-38°С. И все-таки шумят на ветру березы, тополя, дубки.

Старейшина советских лесоводов Александр Владимирович Тюрин говорил, что одно из главных условий успеха лесничего - долгая работа на одном месте. Только так можно познать лес и научиться влиять на него.

Эти слова сказаны как будто о Иване Кузьмиче Березине. После войны пришел он в Безенчукский лесхоз, да так и трудился здесь безотрывно, пройдя путь от лесничего до директора.

Вместе с супругой Еленой Алексеевной, тоже выпускницей Ленинградской лесотехнической академии, Березин основал династию лесоводов. В степной местности это бывает не так уж часто. Все три сына окончили лесохозяйственный факультет. Один из них, Владимир Иванович, теперь возглавляет Пензенское управление лесного хозяйства. Говоря языком социологов, это результат ранней профессиональной ориентации, а сказать попросту, доброго примера отца с матерью.

Человек в общем-то немногословный, Иван Кузьмич охотно рассказывал о рукотворных лесах. Мы побывали во многих из них. Самый крупный - близ села Натальино. 800 га сосново-березовых и дубовых рощ. Для степи это немало. Зашли в сельский Совет. Секретарь исполкома Нина Ивановна Жиганова сказала Березину с признательностью: "Вы нам подарили лес. Дорого стоит этот дар!"

За 40 лет сменились поколения лесоводов в Безенчуке, и только из устных рассказов да из подшивок районной газеты можно узнать фамилии тех, кто воздвиг зеленые бастионы в степи. Как важно было бы указывать на памятных досках, когда и кем заложена роща!

Два трудовых подвига совершены в послевоенные годы на Волге - построен каскад гидроузлов и электростанций и созданы насаждения в сухой степи. Сопоставление правомерно: рукотворный лес глядится в зеркало рукотворного моря. Ради этого стоит жить и работать, пусть даже и не ставят пока памятных знаков о делах лесоводов. Сочтемся славою! - как сказал поэт.

В нашей книге немало страниц было посвящено школьным лесничествам Башкирии. Действенность работы этих объединений юных лесоводов отражена не только в цифрах, но и в том, что многие ребята избрали для себя "лесные" профессии. Напомним, что в 1984 году из 72 выпускников макаровской средней школы пятеро поступили в лесохозяйственные учебные заведения, а восемь человек пришли работать в лесхозы. 30 юношей и девушек из школьных лесничеств, действующих на базе Бирского лесохозяйственного производственного объединения, готовятся стать инженерами и техниками "зеленого цеха".

Связи семьи, школы и лесхоза, которые постоянно укрепляются, особенно теперь, когда осуществляется школьная реформа, позволяют лучше комплектовать рабочие и руководящие кадры отрасли. Эти возможности хорошо используются Министерством лесного хозяйства Башкирской АССР. Планомерная подготовка специалистов, прежде всего из числа тех, кто после школьных лесничеств учился в техникумах и институтах, позволила значительно сократить количество практиков, занимавших до последнего времени должности техников, помощников лесничего, лесников, механиков. Сейчас в лесхозах и лесничествах автономной республики более 2 тыс. инженерно-технических работников, из которых 650 имеют высшее и 1100 - среднее специальное образование.

Конечно, наиболее явственно видна польза школьных лесничеств, если их воспитанники вливаются в ряды тружеников леса. Но и в тех случаях, когда юноши и девушки избирают другую профессию, годы, проведенные в коллективе юных лесоводов, запомнятся им навсегда. Здесь ребята не только полюбили природу, но и научились служить ей умело и преданно.

Хотелось бы привести слова о неразрывности великих понятий Природа и Родина Константина Паустовского: "И если придется защищать свою страну, то где-то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и этот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное... этот лесной задумчивый край, любовь к которому не забудется, как никогда не забывается первая любовь". Эти строки были написаны в 1939 году, а когда началась Великая Отечественная война, советские люди героически сражались с фашистскими полчищами, защищая и этот кусочек земли, на котором выросли, сделали первые шаги, полюбили поля, леса, родные края, а значит, и Отчизну.

Ни с чем не сравнить радость тех, кто вырастил из крохотных сеянцев могучий лес, отстоял его от огня и вредителей, не дал ему заболеть. Ткачи зеленого ковра земли - высокая это должность. Для повышения престижа работника "зеленого цеха", воспитания у молодежи чувства гордости за дела и свершения ветеранов труда, развития трудовых традиций старших поколений, создания постоянных рабочих кадров в 1978 году республиканское министерство и Центральный комитет отраслевого профсоюза учредили звание "Почетная трудовая династия лесного хозяйства РСФСР".

Славится своими династиями Ивановское управление лесного хозяйства. В Мостовском леспромхозе трудится династия А. М. Шляпугина из 11 человек. Более 30 лет проработал на предприятии родоначальник династии А. М. Шляпугин, около 30 лет трудятся здесь его дочь А. А. Быкова и зять Н. Е. Быков - тракторист на трелевке леса, награжденный орденом Ленина. Общий трудовой стаж трех поколений составляет 250 лет.

Славная рабочая семья А. Ф. Филиппова трудится в Зеленогорском лесокомбинате Марийской АССР. Ее стаж - 120 лет. Немало добрых дел на счету Н. М. Обертышева из Солотчинского лесокомбината Рязанской области. Дочь и оба сына пошли по пути отца и также работают в лесном хозяйстве. Династия насчитывает 13 человек. Все вместе они отработали 200 лет. А династия Г. Ф. Шинкаренко отдала Апшеронскому леспромхозу Краснодарского края полтора века.

Конечно, создание стабильных трудовых коллективов в сельской местности, в лесхозах - задача непростая. Но достичь цели можно двумя путями: во-первых, всемерно улучшать условия труда и быта, повышать престиж профессии лесовода и, во-вторых, усилить работу по профессиональной ориентации школьников, повысить роль трудовых династий.

Все это учитывают в Бондарском лесокомбинате Тамбовской области, о котором вы знаете. Здесь текучесть кадров в 4 раза ниже, чем в других лесхозах.

Лесокомбинат расположен в самой глубинке Тамбовщины. Из-за бездорожья бывает трудно добраться до областного центра. Но руководители стремятся к тому, чтобы отдаленность чувствовалась как можно меньше. Начали с того, что вместе с сотрудниками Тамбовской производственной лаборатории по научной организации труда проанализировали положение с кадрами. Вот такая получилась картина: коллектив старел, не предвиделось замены тем, кто готовился стать пенсионером. До 1990 года на пенсию проводят 50 человек.

Кто их заменит? Как привлечь к работе в лесу нынешнюю молодежь? Выход лишь в повсеместной механизации работ, превращении лесхозов в комплексное современное предприятие, в приближении к городскому уровню жизни. Одновременно решали две задачи - совершенствовали производство и улучшали условия жизни в поселках.

Вместе с отраслевой лабораторией научной организации труда инженеры и профсоюзные активисты разработали и осуществили проект обновления цеха переработки древесины. Для лучшего обеспечения его сырьем построили еще одну раскряжевочную эстакаду, оборудовали карманы-накопители, установили башенный кран и ряд транспортеров, приобрели автопогрузчик для штабелевки пиломатериалов. Много смекалки проявили, совершенствуя производство, местные рационализаторы.

В новом корпусе по-новому был организован и труд. Создали укрупненную бригаду, работающую по единому наряду, сократили потери времени, в частности наладили замену рамных пил до начала смены. Производительность труда возросла в 1,5 раза. Заметим, что теперь более 90% общего числа рабочих комбината объединены в бригады. Это позволяет меньшим числом выпускать больше продукции. Так, за 10 лет численность рабочих снизилась на 10%, а объем реализуемой продукции возрос более чем на 1/4. Годовая выработка на одного работающего увеличилась на 2 тыс. руб.

Выполнение производственных планов и забота о людях неразрывны. Чем красен быт? Прежде всего жильем. Только за 6 лет было построено 100 квартир. Любо-дорого смотреть на улицу, образованную новенькими брусчатыми домами с. надворными постройками и палисадниками - генеральный проект застройки составляла группа архитекторов.

Как и повсюду, в Бондарях не хватает строителей. Кто же ставит срубы, отделывает дома? В профкоме дали такой ответ:

- Помогают будущие жильцы. Заправскими плотниками проявили себя тракторист Павлов, лесоруб Дружкин, шофер Качкин, словом, все, кто справил потом новоселье. Сообща и школу возводили, и столовую, и амбулаторию, и цех сувениров.

Школа... Раньше здесь не было восьмилетки, поэтому многие работники собирались увольняться. Профком вместе с дирекцией отвели беду - было построено здание для неполной средней школы, а пока ребята подрастали, воздвигли и кирпичную двухэтажную десятилетку. Построили и оборудовали амбулаторию. Есть здесь рентгеновский кабинет, лаборатория - помог в этом областной отдел здравоохранения.

Полынь - ценное лекарственное сырье

Люди обосновываются в Бондарях, точнее, в поселке Первомайском навсегда. Одно из подтверждений этому - сады. Только за один год здесь высадили 1,5 тыс. яблонь, по 5 тыс. кустов черной смородины и клубники, 3 тыс. кустов крыжовника. Позаботилась о сеянцах и саженцах дирекция, благо центр плодоводства - Мичуринск - тоже на тамбовской земле. Успешно развивается аграрный сектор. На ферме 100 поросят. Да и каждая семья откармливает живность: в личных хозяйствах содержится 215 коров и 360 поросят. Многое делают на предприятии, чтобы обеспечить скот кормами.

Все меньше ощущают в поселке отдаленность. Оживилась работа клуба. Частые гости здесь артисты, музыканты, художники, писатели. Договор о содружестве, который подписали дирекция предприятия и руководители областного Дома творческих работников, активно действует. Тамбовский драматический театр показывает здесь свои спектакли и принимает в своих стенах рабочих лесокомбината.

Партийное бюро, профком, комсомольская организация все больше внимания уделяют развитию спорта. Лыжники и стрелки лесокомбината - в числе лучших в районе. А уж об охотничьем коллективе и говорить нечего: таких увлеченных следопытов, как лесники, трудно сыскать. В общем, есть теперь чем заняться молодежи на досуге.

Трудовые династии - опора коллектива. Почти в каждой семье двое, а то и трое работают на комбинате и, отвечая на вопросы анкеты, которую профком распространил в подшефной школе, почти все ребятишки написали: пойду туда, где отец, мать, старший брат. Вот и молодеет коллектив. Теперь средний возраст шоферов 38, а трактористов 26 лет. Каждый третий работник - моложе 30 лет.

Секретарь партбюро Василий Васильевич Дронов сказал: "Раньше мы думали над тем, как сохранить кадры, ну, самое большое на 5 лет. Теперь же на предприятии работников хватит на самую отдаленную перспективу". Сын лесника, парторг, который еще молод, наверняка увидит окончательные плоды работы по сплочению коллектива.

Мы подробно рассказали о том, как укреплялся один из передовых коллективов, чтобы еще раз подтвердить истину: слагаемые стабильности - четкая организация производства, дисциплина, забота о тружениках, привлечение молодежи из школьных лесничеств.

Таких примеров можно привести немало. Хорошо готовит ребят к будущей трудовой деятельности уже упоминавшееся нами лесничество мало-бичинской средней школы Усть-Ишимского района Омской области. Оно создано на базе местного леспромхоза и состоит из производственных звеньев и бригад: бригады по посадке леса и уходу за ним, учебно-опытного звена ремонтной бригады узкоколейной железной дороги, звена по строительству домов. Внедряются элементы хозяйственного расчета, бригадный подряд, словом, все, как у взрослых.

В 1984 году из 39 членов школьного лесничества остались работать в леспромхозе девять человек, трое поступили в лесотехнический техникум. В настоящее время около 80% всех работающих на предприятии составляют выпускники мало-бичинской средней школы, многие из которых прошли через школьное лесничество.

Конечно, так дело обстоит далеко не во всех лесхозах. В этой связи хотелось бы напомнить читателям статью В. Жукова "Оценка учителю", опубликованную в июне 1984 года в газете "Советская Россия".

Автор сообщает, что, по данным социологов, в 70-е годы из 1750 опрошенных выпускников школ 12,4% указали, что еще не определили свои жизненные цели. Другое исследование показало, что почти 16% подростков среди своих запросов выделяют заботу о личном благополучии, то есть примерно каждый шестой-седьмой молодой человек, стоящий на пороге совершеннолетия, фактически не подготовлен к самостоятельной жизни. К тому же темпы роста численности работающих в трудоспособном возрасте в последние годы падают.

Вот почему так важна реализация реформы общеобразовательной школы, тесно связанной с трудовым воспитанием учащихся, молодой смены.

В системе лесного хозяйства профессиональная ориентация имеет особое значение. Там, где глубоко продумана и хорошо организована работа юных лесоводов, где специалисты лесхозов не только гости в школе, в лагерях труда и отдыха, но и заботливые наставники, глубже знания ребят по всем биологическим наукам, больше выпускников идет в лесные техникумы и вузы и остается трудиться в лесу.

Работники лесхозов призваны уделять постоянное внимание своей смене, увязывая профессиональную лесоводственную ориентацию с нравственным, эстетическим, патриотическим воспитанием. На конкретных примерах они учат ребят не только понимать природу, любоваться красотами русского леса, но и быть его защитниками, уметь прийти на помощь зеленому другу, проявив, если потребуется, смелость и решительность.

Многое могут сделать советы и родительские комитеты школ, а также советы школьных лесничеств. На их заседания приглашают ветеранов труда, новаторов, наставников молодежи. Только общими усилиями работников школы и лесохозяйственного предприятия можно добиться того, что в трудовые коллективы вольется молодое пополнение. Не секрет, что в ряде случаев ребята и девушки, окончив школу в лесных поселках, стремятся во что бы то ни стало уехать из родных мест. Отвечая на вопросы анкеты, старшеклассники редко указывают в графе о будущей своей профессии дело, которым заняты их мать и отец. Это вызывает озабоченность: кто станет завтра хозяйствовать на полях, фермах, в лесу?

По данным статистики, в 1983 году только сельские средние школы на Смоленщине окончили более 2400 человек. В институты поступило 106, в сельскохозяйственные техникумы - 143, в СПТУ - 59, остались работать на селе 667 человек. Это 36% выпускников, а остальные 64% ушли из деревни. Очевидно, что руководители здешних лесохозяйственных предприятий пассивно ожидают, когда в дверь их конторы постучатся учащиеся школ, вместо того, чтобы оказывать всяческую поддержку юным лесоводам - выделять для руководства производственными и опытническими работами самых талантливых специалистов, умеющих и любящих работать с ребятами. И конечно же, необходимо помнить о постоянном укреплении материальной базы школьного лесничества, приобщении его членов к жизни и заботам трудового коллектива. Только тогда лесхоз сможет рассчитывать, что ребята свяжут свою судьбу с лесной отраслью.

Только за два года в РСФСР остались работать в лесхозах и лесничествах 9,5 тыс. человек и 7,6 тыс. выпускников поступили в лесные вузы и техникумы. На первый взгляд, цифры внушительны. Но если мы сопоставим их, скажем, с числом школьных лесничеств в РСФСР, то получится, что из каждого из них в местный лесхоз приходит лишь по два, а то и по одному человеку в год.

Вновь вернемся в Мещеру, о которой тоже рассказывали юным читателям, зайдем в школьное лесничество при Криушинском лесокомбинате. По официальным документам, оно создано в 1968 году, а на деле - намного раньше. Местные ребятишки сызмальства верно служили лесу, защищали его как могли.

Вспоминается засушливое лето 1954 года... В начале августа запылали сосновые боры в окрестностях озера Келецкое. Черные клубы дыма расползались над лесом, закрывая солнце. Надо остановить огонь! Вот и поднялись жители Криуши на борьбу со стихией. Вместе с взрослыми, вместе со своим учителем-фронтовиком В. П. Кугановым тушили пламя старшеклассники.

Лесные пожары чрезвычайно засушливого 1972 года, которые нанесли значительный урон мещерским массивам, почти не коснулись угодий Криушинского лесокомбината. Во многом этому способствовали предупредительные меры. Ребята из школьного лесничества вместе со своими наставниками несли патрульную службу, дежурили у шлагбаумов, следили за тем, чтобы вновь не разгорелись подавленные очаги пожара. Урок на всю жизнь: огонь в лесу - великая беда!

Зеленый друг нуждается во внимании и защите. Ребята из Криуши понимают это, как говорится, не только умом, но и сердцем. Потому так уверен их выбор: "Будем служить лесу!" За последние пять лет 43% членов школьного лесничества пришли работать в лесное хозяйство.

В своей книге мы не раз рассказывали о той роли, которую играет лес в жизни человека, страны, всей планеты. Говорилось и о неразрывном союзе лесоводов и сельских тружеников. Это нашло организационное подтверждение - лесное хозяйство входит теперь в состав агропромышленного комплекса.

В Основных направлениях экономического и социального развития СССР на 1986-1990 годы и на период до 2000 года перед лесным хозяйством поставлены задачи: улучшить воспроизводство и использование лесных ресурсов, шире внедрять достижения науки, зональные системы хозяйства, химизацию и механизацию производства, интенсивнее использовать земли лесного фонда, увеличить объемы работ по защитному лесоразведению и облесению пастбищ в пустынных и полупустынных районах, усилить контроль за рациональным использованием лесосырьевых ресурсов, а также охрану лесов от пожаров, защиту их от вредителей и болезней, развивать в Европейско-Уральской зоне постоянную сырьевую базу для целлюлозно-бумажной промышленности.

Немалые задачи стоят перед работниками лесного хозяйства и в области охраны окружающей среды, рационального использования природных ресурсов. Необходимо обеспечить защиту земель от водной и ветровой эрозии, улучшить состояние малых рек, повысить уровень благоустройства зеленых зон городов и поселков, расширить сеть заповедников, национальных парков, заказников и других охраняемых природных территорий, а также усилить работу по охране, воспроизводству и рациональному использованию растительного и животного мира.

Как мы видим, перед лесной отраслью поставлены большие и сложные задачи. Решить их можно только путем реконструкции производства на основе научно-технического прогресса, перестройки хозяйственного механизма, системы управления, а также используя инициативу широких слоев трудящихся.

Верным помощником партии является комсомол. На январском (1987 г.) Пленуме указывалось, что "партийные организации обязаны повседневно и конкретно осуществлять руководство комсомольскими организациями, не допускать назидательного тона, администрирования, всячески развивать инициативу комсомола, помогать на высоком уровне строить воспитательную работу с молодежью, живо откликаться на ее запросы, быть застрельщиками полезных начинаний в труде, учебе, на отдыхе"^*. Школьные лесничества как раз относятся к числу таких полезных начинаний. Это подтверждено самой жизнью. Надо только, чтобы в их деятельности не было формализма, показухи. Побольше конкретных каждодневных дел!

^* (Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 27-28 января 1987 г.- М.: Политиздат, 1987.- С. 90.)

В докладе М. С. Горбачева на пленуме были сказаны теплые слова о высоком доверии партии к юной смене, о надеждах, которые возлагаются на молодежь, о повышении ее роли в жизни советского общества: "Весь наш опыт учит, что в переломное время, решая самые трудные, самые смелые задачи, партия неизменно обращалась к комсомолу, к молодежи, к их энтузиазму и преданности делу социализма, непримиримости к застою, приверженности прогрессивному. И сегодня, когда мы говорим о необходимости демократических перемен, о расширении реального участия народа в решении задач перестройки, вопрос о позиции молодого поколения приобретает огромное политическое значение.

Хотелось бы на пленуме повторить еще раз: мы можем гордиться нашей молодежью, воздаем ее труду должное - это и фактически верно, и политически правильно.

Но время требует от каждого еще большей энергии. И, конечно же, молодежь, заинтересованная в перестройке, должна действовать активнее. Ей жить и работать в обновленном обществе. Партийные организации, их комитеты, комсомол должны раскрыть перед молодым поколением перспективу, сделать так, чтобы молодежь на деле стала энергичным участником перемен"^*.

^* (Там же, с. 36-37.)

Нет другого реального пути для становления личности, формирования гражданской позиции молодого человека, кроме его реального включения во все общественные начинания. Настрой на практические дела, стремление активно участвовать в перестройке, ускорении социально-экономического развития страны убедительно показали посланцы советской молодежи на XX съезде комсомола.

Дискуссии съезда, вся его атмосфера, в полной мере созвучные нынешнему этапу развития советского общества, отразили понимание комсомолом своей роли и ответственности в процессе обновления всех сторон жизни общества. Молодежь поддержала новаторский курс партии, ее XXVII съезда. Она включается в перестройку, понимая, что судьба перестройки - это судьба Родины, ее собственная судьба. Место комсомола - в авангарде этой работы, на самых трудных, самых ответственных участках.

Прежде всего речь идет об интенсификации общественного производства, осуществлении намеченной социальной политики, активизации человеческого фактора. На долю нынешнего молодого поколения выпало участвовать в крупнейшей модернизации экономики, основанной на органичном соединении научно-технической революции с преимуществами социализма. Вот почему передовая линия борьбы за ускорение социально-экономического развития проходит через каждое рабочее место, через сознание каждого молодого человека.

Вместе со своими сверстниками ребята из лесных районов, члены школьных лесничеств ставят перед собой новые, более сложные задачи. Наш общий долг, долг всех поколений советских людей, - говорилось на съезде ВЛКСМ, - привести Родину в XXI век могучей процветающей державой. И, конечно же, процветающей должна быть вся природа и, разумеется, важная ее составляющая часть - леса!

Молодежь всегда находится на самых трудных участках хозяйственного строительства, на самых главных направлениях борьбы за научно-технический прогресс. На производство должен приходить работник, владеющий компьютерной грамотностью, высокой культурой, с малолетства воспитанной привычкой к организованному труду, высокой дисциплине. В школьных лесничествах молодежь также приобретает эти полезные и необходимые качества.

Естественно, новые задачи требуют и новой системы трудового воспитания. Приняты крупные решения: о реформе общеобразовательной и профессиональной школы, развитии высшего и среднего специального образования с учетом новых требований, которые предъявила жизнь. Для перестройки нужен человек умный, преданный делу социализма, компетентный, профессионально подготовленный.

Необходимы такие кадры и лесному хозяйству. Перед отраслью, как отмечали представители советской лесной науки на конгрессе Международного союза лесных исследовательских организаций, поставлена цель - вырастить леса будущего. Они должны быть:

высокопродуктивными, удовлетворять многосторонние потребности общества;

устойчивыми к вредителям и болезням, а также возрастающим антропогенным (то есть вызванным вмешательством человека) нагрузкам;

украшающими ландшафт и улучшающими условия окружающей среды;

обеспечивающими генетическую защиту всему живому на Земле!

Ради таких высоких целей стоит посвятить свою жизнь благородной профессии лесовода. Понятие это, как мы знаем, широкое - от лесника до ученого, от работника лесного питомника до космонавта, обходящего, вернее, облетающего дозором зеленые владения державы.

Все новшества современной науки и техники находят применение в деле защиты и приумножения лесных богатств. Вносит вклад в это важное дело и космонавтика. В 1979 году была издана солидная книга "Аэрокосмические методы в охране природы и лесном хозяйстве". В предисловии к ней летчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза А. В. Филиппченко написал: "Лес растет, изменяется, повреждается болезнями, стихиями, в частности пожарами. На больших площадях лес рубят, на вырубленных площадях его восстанавливают. В больших объемах проводят работы по осушению лесов, уходу за ними и т. п. Все это постоянно меняет их облик. А для правильной организации и ведения хозяйства в лесу, прогнозирования лесов будущего необходимы разнообразные объективные данные, согласованные во времени и пространстве. В связи с большой площадью наших лесов и все возрастающим антропогенным воздействием на них оперативное получение таких данных могут обеспечить только современные дистанционные методы зондирования Земли, и в первую очередь средства космической техники".

Летчик-космонавт СССР, дважды Герой Советского Союза Г. М. Стрекалов рассказывал юным натуралистам, как в 1984 году в ходе полета на долговременной станции "Салют-7" он и его индийский товарищ Ракеш Шарма обнаружили большой пожар на территории Индии. Об этом космонавты сообщили на Землю, а вскоре пришел ответ - слова благодарности. Вовремя засекли и погасили! Привел Геннадий Михайлович и такой пример. Начало целенаправленных наблюдений за лесами из космоса положила третья, 175-суточная экспедиция на станцию "Салют-6". В состав ее кроме В. Ляхова входил также "долгожитель космоса" В. Рюмин. Кстати, он в 1966 году окончил Московский лесотехнический институт.

В программу работ был включен специальный раздел по наблюдениям и съемкам из космоса в интересах лесного хозяйства. Эти работы продолжились и во время следующей, 184-суточной экспедиции 1980 года. Тогда перед космонавтами была поставлена задача отработать методику выявления лесных пожаров и контроля за их развитием. Интересные подробности выявили участники полетов.

Оказывается, что лесные пожары видны на расстоянии до тысячи километров и их не спутаешь с производственными дымами - у тех более темная окраска, несколько большая плотность и постоянное место.

Радиограммы о координатах 63 пожаров на территории нашей страны послали участники четвертой космической экспедиции в Центр управления полетами. Эти данные быстро передали на базу авиационной охраны лесов от пожаров, и с огнем удалось справиться в более короткие сроки, чем обычно. Практика показала: из космоса можно безошибочно установить факт пожара, даже небольшого.

Наблюдения самих космонавтов - не единственное средство слежения за состоянием лесов. Космонавт Г. М. Стрекалов рассказал школьникам, что в штаб ежедневно поступают с метеорологических спутников "Метеор" изображения, по которым можно судить о предпожарной обстановке в лесу, ходе развития крупных лесных пожаров, выявлять очаги их возникновения в самых различных регионах страны.

В один из июньских дней 1984 года в Центре управления полетами - ЦУПе - раздался звонок из Министерства лесного хозяйства РСФСР: "Просим поручить экипажу "Салюта-7" взять под контроль леса северного БАМа в связи со сложной пожароопасной обстановкой..."

Вскоре с борта станции космонавты докладывали: "Видим шлейфы дыма в районе Нерчинска Читинской области, городов Жиганска и Оленка Якутской АССР. Сообщаем точные координаты для служб охраны леса..." В районы пожаров были срочно направлены авиадесантные подразделения, они быстро определили места лесных пожаров и ликвидировали огонь.

Сотрудничество космонавтов с работниками лесного хозяйства приносит добрые плоды. Это помогает быстро и точно маневрировать авиационными и наземными средствами, держать их наготове там, где только сгущаются грозовые тучи, куда может переметнуться подгоняемое ветром пламя. Таким образом, борьба с лесными пожарами становится более обоснованной стратегически, более гибкой и оперативной тактически.

В Министерстве лесного хозяйства РСФСР мы видели подробные цветные снимки, полученные из космоса, на которых четко просматриваются участки свежих гарей, их контуры, площадь, глубина поражения. Поэтому сразу есть возможность оценить причиненный ущерб и подумать над тем, как восстановить и освоить пострадавшие лесные угодья. Лучше было бы, конечно, если бы пожаров не случалось вовсе. Но со временем человек научится отводить и такую беду. Может быть, это выпадет на долю кого-нибудь из тех, кто читает нашу книгу!

Можно повысить с помощью проверки из космоса и достоверность информации о состоянии лесных дел. Помните слова из песенки: "Мне сверху видно все, ты так и знай"? Космическая фотография в буквальном смысле этого слова объективно отражает реальность. Так, на космических снимках можно видеть вырубки, не показанные на лесоустроительных картах. Или такой пример: в Прибайкалье в один из недавних годов площадь лесов, поврежденных пожарами, оказалась вдвое больше, чем было указано в отчетах. "Приписку наоборот" выявила проверка из космоса.

Большие неточности имеются, к сожалению, и в статистике лесных посадок и лесомелиоративных насаждений. Космический "ревизор" заметил ряд фактов завышения объемов работ. Не по себе было руководителям Синегорского лесничества на Урале и Канимехского лесхоза в Кызылкумах, когда спутниковая съемка уличила их в искажении отчетности. Оказалось, что на сотнях гектаров, означенных как облесенные, посадки вовсе не производились или не принялись.

Профессор, доктор географических наук Б. Виноградов пишет в журнале "Коммунист", что необходимо полнее использовать возможности аэрокосмической экспертизы. Это позволит получать более точную информацию для планирования различных отраслей экономики, в том числе и лесного хозяйства. "Трудно планировать, - говорил ученый, - если, например, по одним данным, площадь защитных насаждений в стране составляла в начале 80-х годов 2,5 млн. га, а по данным головного института по агролесомелиорации, - вдвое больше"^*.

^* (Коммунист, 1988, № 3, с. 65-67.)

Может быть, кто-либо из юных читателей книги изберет специальность, связанную с авиационной или космической съемкой? Напомним, что наша страна - первооткрыватель этого раздела науки и техники. Уже в 20-х годах советскими учеными А. Е. Ферсманом, Н. Г. Келлем, А. Е. Новосельским и другими были разработаны основы высотных исследований. В 1929 году в СССР был создан первый в мире институт аэросъемки. Вам, молодым, нести эстафету дальше.

Многое предстоит сделать труженикам "зеленого цеха", и прежде всего добиться подлинно хозяйского отношения к лесным богатствам. А этого пока нет. На состоявшемся в марте 1988 года заседании Политбюро ЦК КПСС было отмечено, что сама система управления стала негативно сказываться на положении дел в лесных отраслях экономики. Основным звеном в лесном хозяйстве и лесной промышленности должны стать постоянно действующие комплексные предприятия (объединения). В нашей книге мы рассказали об опыте некоторых из них - Камского леспромхоза в Татарии, Бродовского лесхоззага на Львовщине, "Русского леса" в Подмосковье - и о вкладе школьных лесничеств в развитие этих хозяйств.

Поиски новых подходов к повышению эффективности лесовыращивания и лесопользования начались еще в 60-е годы. Большую ценность, в частности, представляет опыт деревообрабатывающих и лесных предприятий Ивано-Франковской области по рациональному использованию местных лесных ресурсов. Почин находит поддержку. Ныне комплексные объединения и предприятия действуют как в лесном хозяйстве, так и в лесной промышленности на территории Украины, Карелии, Ленинградской, Новгородской, Свердловской, Пермской, Иркутской, Горьковской, Пензенской областей, Татарской АССР, Краснодарского края и во многих других районах.

По отношению к зеленому другу, его богатствам у нас нет равнодушных. Это подтвердила и дискуссия, проведенная на страницах газеты "Лесная промышленность". Рабочие, ученые, партийные и профсоюзные работники, хозяйственные руководители заинтересованно спорили о судьбе родного леса, о том, кто в нем хозяин, каким быть лесному комплексному предприятию. Они с озабоченностью задавались вопросом: почему наша страна, занимая первое место в мире по площади лесов и по объему заготовок древесины, значительно уступает большинству развитых государств по уровню производства и потребления основных видов получаемой из нее продукции на душу населения? Что мешает нашей лесной отрасли работать эффективно, устойчиво, ритмично? В самом деле, из каждой тысячи кубометров древесины мы получаем всего лишь 27 т бумаги, в то время как американцы - 137 т, шведы - 129, финны - 164 т. Значит, надо решительно наверстывать упущенное, интенсивно развивать химико-лесной комплекс.

Основные причины серьезного отставания известны: недостаток капиталовложений в развитие отраслей, отсутствие мощной базы лесного и целлюлозно-бумажного машиностроения, несовершенство структуры организации производства и управления им. Сказывается и недостаточное использование производственных мощностей. Среди причин отставания - медленное внедрение ресурсосберегающей, не наносящей ущерба природе технологии. Мешают делу вялость научной и инженерной мысли, боязнь проявить инициативу, неспособность довести начатое дело до конца. Обидные слова, не правда ли? Но ведь оценку дает самый строгий экзаменатор - экономика. Чтобы исправить положение, нужны практические дела. Этому будет способствовать и осуществленная в 1988 году организационная перестройка управления лесным комплексом. Отныне проводится четкое разграничение функций между руководящими органами отраслей. С этой целью образованы союзно-республиканский Государственный комитет СССР по лесу (Госкомлес СССР) и союзно-республиканское Министерство лесной промышленности СССР (Минлеспром СССР).

Госкомлесу СССР поручено осуществлять управление единым государственным лесным фондом страны, проводить научно-техническую политику в области лесного хозяйства, следить за состоянием, использованием, воспроизводством, охраной и защитой лесов. С участием Советов Министров союзных республик и по согласованию с Госпланом СССР он утверждает расчетную лесосеку, иными словами, определяет, сколько леса и где можно рубить. В отличие от бывшего Гослесхоза СССР новый комитет освобожден от функций прямого руководства лесохозяйственной и лесопромышленной деятельностью. Мы так подробно рассказываем обо всем этом по той причине, что в предыдущих главах не раз упоминалось о Гослесхозе СССР как об организаторе лесохозяйственных работ и лесопромышленной деятельности.

Поскольку Госкомлес СССР и Минлеспром СССР выступают теперь как союзники, расскажем и о задачах министерства. На него возложено промышленное использование лесных ресурсов для удовлетворения нужд народного хозяйства и населения в лесной продукции. Оно непосредственно руководит предприятиями и объединениями, расположенными в многолесных районах РСФСР, а также наиболее крупными лесными предприятиями в других союзных республиках.

В малолесной зоне РСФСР лесопромышленная деятельность возлагается на Минлесхоз РСФСР. Он же будет через свои областные управления контролировать, как выполняют лесное законодательство предприятия Минлеспрома СССР, действующие в многолесных районах. Решение вопросов по охране, защите и воспроизводству лесов, планированию развития лесного хозяйства на своих территориях сосредоточено в ведении союзных республик. Это повышает авторитет и ответственность республиканских органов управления лесным хозяйством, позволяет им оперативно осуществлять природоохранные мероприятия.

Как говорится, на всех эшелонах, на всех "этажах" требуются новые подходы, новый уровень мышления. Возрастают требования и к кадрам, их компетентности, организованности, деловитости. Убеждаемся в этом вновь и вновь.

Недавно нам довелось присутствовать на заседании коллегии Минлесхоза РСФСР. Обсуждался вопрос о состоянии лесосеменного дела. Отмечалось, что в 1987 году ввод в действие современных шишкосушилок и складов, усиление контроля за соблюдением стандартов позволили повысить качество материала. Так, в 1987 году доля семян первого и второго классов составила 87%, а некондиционных семян хвойных пород - менее 1%. И все-таки упор был сделан на недостатки. Ведь лесам, посаженным сегодня, расти в XX веке, в третьем тысячелетии!

Были намечены также меры по созданию лесосеменных плантаций, выращиванию насаждений с заранее заданными свойствами, например с большой смолопродуктивностью или с повышенной устойчивостью к газу и пыли. Предусмотрено заложить до конца столетия не менее 12 тыс. га лесосеменных плантаций, выделить 45 тыс. га постоянных лесосеменных участков, где можно будет собирать посевной материал для лесов будущего. И подумалось: "Славные дела предстоят юношам и девушкам в синих куртках с золотыми дубовыми листиками в зеленых петлицах!". Пожелаем молодежи быть готовой к этим нелегким свершениям. Но для этого надо много знать и уметь. На состоявшемся в феврале 1988 года Пленуме ЦК КПСС было подчеркнуто, что перестройка высшей и средней школы занимает особое место в комплексе задач, которые решаются партией и правительством на современном историческом этапе. Цель осуществляемых преобразований - обеспечить новое качество обучения и воспитания молодежи, подготовки и повышения квалификации кадров, создать тем самым необходимые условия для ускорения социально-экономического и духовного прогресса советского общества, решения задач, поставленных XXVII съездом КПСС.

Из газет, журналов, передач по радио и телевидению вы знаете, что Пленум ЦК КПСС признал целесообразным внести ряд изменений в установки реформы образования. В частности, имеется в виду формирование и реализация концепции всеобщего среднего образования молодежи как базового для последующей подготовки кадров квалифицированных рабочих и специалистов, всестороннего развития личности. Предусмотрено масштабное техническое переоснащение общеобразовательной, профессиональной и высшей школы.

Важное место в системе профессиональной подготовки, как отмечалось на Пленуме, предстоит занять средним специальным учебным заведениям. Ежегодно они выпускают почти 1,3 млн. специалистов. Надежным источником пополнения отрасли специалистами стали и наши лесные техникумы. Кстати, в 1988 году исполнилось 100 лет среднему лесному образованию в России, поэтому мы расскажем об этом подробнее.

Для выхода средней специальной школы на качественно новый рубеж требуются коренные изменения и в структуре, и в содержании подготовки кадров, и в формах организации учебно-воспитательного процесса. Целесообразно также переходить на подготовку специалистов на базе среднего образования, развивать оправдавшие себя формы связи учебы с производством, практикой, такие, как техникум - предприятие и совхоз - техникум. В нашей отрасли хорошо зарекомендовали себя лесхозы-техникумы.

Перестройка средней и высшей школы предполагает и широкое изучение и распространение передового опыта, накопленного в области образования. Для "зеленого цеха" большую ценность представляют достижения лучших лесных техникумов. На это обратил внимание в беседе с авторами книги министр лесного хозяйства РСФСР Николай Михайлович Прилепо. Он рассказал о состоянии "корпуса лесничих". Думается, это заинтересует и читателей.

В 1987 году на предприятиях министерства работало свыше 75 тыс. дипломированных инженеров и техников, или в 2,3 раза больше, чем в 1965 году. Насыщенность специалистами из расчета на тысячу работающих возросла с 73 до 156 человек. Только за 1981 -1987 годы в лесхозы республики пришли 30 тыс. выпускников учебных заведений, из них 70% - из техникумов. Новички работают лесничими, помощниками лесничих, начальниками лесопунктов.

Начало лесному среднему образованию было положено еще в 1888 году. Среди первых лесных школ, открытых в России, были Лисинская близ Петербурга, Крапивенская, Хреновская, а также Романовская в Тамбовской губернии, Лихвенская в Калужской, Погоно-Лосиноостровская - в Московской. К 1913 году в России действовали и другие лесные школы, число которых достигло 43. Прием строго ограничивался. Например, все эти школы в 1900 году выпустили лишь 251 специалиста, в 1910 году - 309, а в 1913-387.

За годы Советской власти подготовка специалистов среднего и высшего звена неизмеримо выросла. Это позволило освоить леса Сибири и Дальнего Востока, европейского Севера и Урала, поднять уровень ведения лесного хозяйства. Сейчас в системе Минлесхоза РСФСР 23 средних специальных учебных заведения. В них 19 100 учащихся, в том числе 12 300 - на дневных отделениях. Ежегодный выпуск превышает 5 тыс. человек.

Получили дальнейшее развитие и лесхозы-техникумы. Около 20 лет назад был создан первый из них - Краснобаковский. В настоящее время у нас уже 16 таких учебных заведений. Созданные на базе крупных комплексных предприятий, они работают рентабельно с хорошими производственными, технико-экономическими и финансовыми показателями. Бийский, Бузулукский, Краснобаковский, Лисинский и Лубянский лесхозы-техникумы неоднократно побеждали во Всероссийском соревновании.

Половину прибыли лесхозы-техникумы расходуют на учебно-воспитательные цели: приобретают современные технические средства обучения, наглядные пособия, вычислительную технику. О технической оснащенности этих учебных заведений говорит такая цифра: 1,5 тыс. микрокалькуляторов и электронно-вычислительных машин находится в их пользовании.

Лесхозы-техникумы имеют учебно-тренировочные полигоны и "зеленые" аудитории, опытные участки, дендросады, питомники, тренажеры. Созданы наилучшие условия для занятий в сочетании с производительным трудом. В Бузулукском, Лубянском, Муромцевском, Лисинском, Правдинском и других лесхозах-техникумах студенты ежегодно выполняют 50-70% объемов лесохозяйственных работ.

Техникум дает путевку в жизнь. В этом убедился и один из авторов этой книги Дмитрий Минаевич Гиряев. В связи со столетним юбилеем своего учебного заведения он писал: "Вроде совсем недавно сдал я государственные экзамены в Хреновском лесном техникуме, а ведь прошло уже 35 лет... Был я заочником, как и многие из демобилизованных воинов, и преподаватели сделали все, чтобы помочь нам постичь учение о лесе, законы лесоводства и лесоведения, получить теоретические и практические знания, столь нужные в работе. Хорошо помню день, когда мы с Николаем Шульгиным и Алексеем Фроловым были удостоены дипломов с отличием. Это дало нам возможность поступить в Воронежский лесотехнический институт без вступительных экзаменов.

"Нет милей чудес, чем наш русский лес", - так гласит пословица. Человек несет большую ответственность за сохранность этого зеленого чуда, украшающего нашу Землю. И в первых рядах хранителей зеленых богатств идут все новые и новые поколения воспитанников Хреновского лесхоза-техникума им. Г. Ф. Морозова".

Мы познакомили вас, дорогие читатели, со многими славными тружениками лесного хозяйства. Надеемся, что придет время и с таким же уважением напишут ваши имена.

В настоящее время лесное образование, как и все просвещение, находится на подъеме. Февральский (1988 г.) Пленум ЦК КПСС призвал к освобождению от стереотипов, развитию способностей, творческого мышления и действия. Это значит, что и совершенствование лесного образования будет связано с конкретными требованиями производства и жизни.

Мы уверены, что многие ребята из школьных лесничеств овладеют столь необходимыми сейчас лесными профессиями, будут смелыми и творческими, активными и компетентными в своем деле людьми. Именно такие работники нужны сегодня и завтра русскому лесу. Он зовет молодых!